Günlük Rutin ve Saat
Kontrol Noktası: 1-3. Ünitelerin Tekrarı
🎯 Geniş zaman ve 'to be' fiiliyle kendimi tanıtabilir, insanları ve eşyaları betimleyebilir, günlük rutinimi anlatabilir ve saati söyleyebilirim.
Tekrar: to be ve geniş zaman
1-3. ünitelerin özeti: 'to be' fiili am/is/are ile durum ve kimlik anlatır (I am, he is, they are). Present simple ise alışkanlık ve rutin anlatır; he/she/it için fiile -s eklenir (works), olumsuzda don't/doesn't, soruda Do/Does kullanılır. İyelik: my, your, his, her, our, their ve isim + 's (Anna's book).
to be: I am / he is / they are | present simple: he works, he doesn't work, does he work?
- She is a teacher. — O bir öğretmen.
- She works at a school. — O bir okulda çalışır.
- This is her book. — Bu onun kitabı.
She is work every day. → She works every day. (Rutinde 'to be' + fiil kullanılmaz; sadece present simple fiili yeterli.)
He don't like tea. → He doesn't like tea. (he/she/it için 'doesn't' kullanılır, 'don't' değil.)
Diyalog
Ela:Hi! What's your name? — Merhaba! Adın ne?
Deniz:I'm Deniz. This is my sister, Mira. — Ben Deniz. Bu benim kız kardeşim, Mira.
Ela:Nice to meet you. What does Mira do? — Tanıştığıma memnun oldum. Mira ne iş yapar?
Deniz:She's a student. She studies every day and gets up at seven. — O bir öğrenci. Her gün ders çalışır ve yedide kalkar.
Özet
- 1. ünite: kendini tanıtmak ve betimlemek için 'to be' (am/is/are).
- 2. ünite: sahiplik için iyelik sıfatları (my, your, his, her) ve 's.
- 3. ünite: rutinler için geniş zaman; he/she/it ile -s eki.
- 3. ünite: saati o'clock, half past, quarter past/to ile söyle; 'at' + saat kullan.
- Unutma: olumsuzda don't/doesn't, soruda Do/Does.